Тест: Основы научно-исследовательской работы

Тестирование – это одна из форм проверки степени усвоения материала. Оно предоставляет возможность выявить пробелы в знаниях, скорректировать обучение и повысить его результативность на данном этапе.

Тест предназначен для лучшего усвоения основных понятий, содержащихся в основах научно-исследовательской работы, методах изучения природы,, анализа информации. Для проверки знаний пройдите тест ниже:

1. Что такое наука?

Способ изучения оружающего мира

Инструмент получения знаний об окружающем мире

Система постоянно развивающихся знаний об окружающем нас мире

2. Как делится наука?

Наука разделена на независящие друг от друга области научного познания

Наука состоит из отдельных областей научного познания (например: геология, астрономия, медицина, химия)

Наука разделена на близкие по размерам и содержанию области научного познания

3. Из чего состоит наука?

Наука состоит из наблюдения и экспериментов

Наука состоит из наблюдения, исследования и экспериментов

Наука состоит из исследования и экспериментов

4. Что такое окружающий мир?

Всё, что находится вокруг и внутри человека

Всё, что находится около человека

Всё, что находится вокруг человека

5. На какие части делится окружающий мир?

Большой мир, средний мир и малый мир

Ближний мир и дальний мир

Наружный мир и внутренний мир

6. Какие существуют методы изучения природы?

Наблюдение, эксперимент, измерение

Наблюдение, эксперимент,

Наблюдение, исследование

7. Что такое наблюдение?

Способность человека познавать природу

Один из самых доступных методов изучения природы

Описательный исследовательский метод, заключающийся в целенаправленном изучении и регистрации поведения изучаемого объекта

8. Что такое эксперимент (опыт)?

Это воспроизведение в лабораторных условиях того или иного природного явления

Это знакомство в лабораторных условиях с тем или иным природным явлением

Это наблюдение с помощью приборов и инструментов за тем или иным природным явлением

9. Что такое измерение какой-либо величины?

Измерить какую-либо величину - это значит сравнить её с однородной величиной, принятой за единицу этой величины

Измерить какую-либо величину - это значит сравнить её с общепринятой величиной, взятой за единицу этой величины

Измерить какую-либо величину - это значит сравнить её с единой величиной, принятой за единицу этой величины

10. Какие инструменты необходимы для наблюдения?

Оптические и измерительные приборы

Оптические приборы

Оптические, термометры, весы, линейка

11. Что нужно для проведения эксперимента?

Знания, наблюдательность и терпение

Материалы и инструменты

Материалы, приборы, инструменты, измерительный инструмент

12. Что нужно для проведения измерения?

Измерительные инструменты

Линейка, термометр, весы, секундомер

Объект исследования, линейка, блокнот для записей

13. Что нужно для записей наблюдений, опытов, измерений?

Результаты наблюдений, опытов, измерений

Компьютер

Журнал наблюдений (экспериментов)

14. Что нужно для фиксации наблюдений и экспериментов?

Альбом для рисования и карандаши

Цифровой фотоаппарат и кинокамера

Журнал наблюдений (экспериментов)

15. Где и как обрабатываются полученные во время наблюдений и экспериментов данные?

Полученные данные хранятся и обрабатываются в журнале наблюдений (экспериментов)

Полученные данные хранятся и обрабатываются на персональных компьютерах и ноутбуках

Полученные данные хранятся и обрабатываются в журнале наблюдений (экспериментов), на персональных компьютерах и ноутбуках

16. Что такое ситуация?

Воздействие оружающего мира на человека

Связь окружающего мира с человеком

Взаимодействие окружающего мира с человеком

17. Что такое трудность?

Ситуация, вызывающая большие усилия для её преодоления

Ситуация, создаюшая проблемы

Ситуация, возникающая при определённых условиях и создающая препятствия

18. Что такое проблема?

Ситуация, в которой человек дезориентирован

Ситуация, в которой человек не может сразу найти её решение

Ситуация, в которой человек попадает в неудобное или невыгодное для него положение

19. Какими способами можно решить проблему?

Научным

Экспериментальным

Экспериментальным и научным

20. Зачем нам знания, полученные предками?

Чтобы передать их своим детям

Чтобы экономить своё время и достичь в жизни благополучия

Чтобы стать умным и образованным

21. Что такое исследование?

Методическое исследование и накопление знаний об окружающеммире

Наблюдение и эксперименты с целью сбора данных для их последующего научного анализа

Вид систематической познавательной деятельности, направленной на получение новых знаний, на основе специальных методов (эксперимент, наблюдение).

22. Что такое научно-исследовательская работа?

Специфические исследования окружающего мира на основе применения современных инструментов и приборов

Это целенаправленные экспериментальные и теоретические исследования, опирающиеся на знания науки и современную технику

Совместный труд учёных, инженеров и рабочих по изучению определённой технической проблемы

23. Зачем школьнику выполнять научное исследование?

Чтобы стать умным и трудолюбивым инженером

Чтобы лучше понимать школьные предметы и получать высокие оценки

Чтобы приобрести навыки самостоятельного творчества, необходимые в любой области профессиональной деятельности

24. Какая структура у научно-исследоваиельской работы?

Аннотация, основная часть, окончание, список использованной литературы, дополнения

Начало, основная часть, окончание, список использованной литературы

Введение, основная часть, заключение, список использованной литературы, приложения

25. Что такое объект исследования?

Это процесс или явление, которые используются для изучения и исследования

Это то, что берётся для изучения и исследования

Это то, что предназначено для изучения и исследования

26. Что такое предмет исследования?

это особая проблема, отдельные стороны объекта, его свойства и особенности, которые, не выходя за рамки исследуемого объекта, будут исследованы в работе

Это неживой предмет или живое существо, которые будут исследованы в работе

Это процесс или явление действительности, свойства и особенности которых будут исследованы в работе

27. Что такое цель исследовательской работы?

Это желаемый конечный результат, который учащийся планирует достичь в итоге своей работы

Провести качественное исследование и анализ исследуемой проблемы (задачи)

Получить хороший результат исследовательской работы и новые знания

28. Что такое гипотеза?

Это предположение о том, как решить проблему

Это способ решения проблемы

Это детальное описание проблемы

29. Что такое методы исследования?

Это разновидность наблюдений и экспериментов. выполняемых в исследовательской работе

Это способы достижения цели исследовательской работы

Это возможность достижения цели исследовательской работы

30. Какие существуют три группы видов исследования?

Методы аналитического уровня, методы экспериментально-теоретического уровня, методы теоретического уровня

Методы эмпирического уровня, методы экспериментального уровня, методы теоретического уровня

Методы эмпирического уровня, методы экспериментально-теоретического уровня, методы теоретического уровня